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Teaching farming students: la profe que se animó a innovar con sus alumnos de las chacras

Gabriela Büttner, docente de inglés en un Instituto de Enseñanza Agropecuaria de Montecarlo, aplica inteligencia artificial para vincular el idioma con la práctica rural de sus alumnos. Su innovación pedagógica le valió la nominación a dos premios nacionales. Misiones será sede virtual del próximo Congreso Internacional de Flipped Learning.

Misiones es la provincia con más gente que vive en ámbitos rurales.

Los Institutos de Enseñanza Agropecuaria (IEA) constituyen una herramienta esencial en Misiones y no es por casualidad: se trata de la provincia que más gente tiene viviendo en ámbitos rurales. Entonces, fueron apareciendo en la geografía misionera, allí entre los montes, las serranías, los arroyos y los caminos rurales, estos establecimientos de enseñanza agrotécnica. Resultan vitales para la región.

Gabriela Büttner -con su título de profesora de inglés- tuvo que ir a trabajar en el IEA N.º 8 de Guatambú, una zona rural en cercanías de Montecarlo, una localidad sobre la ruta 12 que está a unos 130 kilómetros de las Cataratas del Iguazú.

Gabriela Büttner, una docente innovadora.

¿Qué hizo? Ella notó que los manuales clásicos (como los de idioma inglés) eran demasiado avanzados o desconectados de la realidad agraria y entonces Büttner diseñó una serie completa que incluye un Libro para el Alumno, un Libro de Actividades y un Libro para el Docente con sugerencias específicas de aplicación didáctica. El material incluía unidades completas dedicadas a la gestión emocional de los estudiantes. Esto responde a la Ley de Educación Emocional de Misiones (Ley VI N.º 209 de 2018) y ayuda a alumnos en contextos de vulnerabilidad rural a canalizar problemas cotidianos y dar sentido al aprendizaje.

“Lo que hizo diferente a este proyecto es que del inglés no se enseña únicamente la gramática, como tradicionalmente se venía haciendo, sino que busca conectar el idioma con los contenidos que los chicos vienen trabajando dentro de lo que es la parte agropecuaria. Y dentro de este proyecto, detecté que no había conexión entre los contenidos de los chicos, los intereses reales que ellos tienen y las expresiones que aparecían en los textos. Así, comencé a hacer un libro que es específico para la enseñanza del idioma en las escuelas agrotécnicas”, explicó la docente.

Los manuales clásicos estaban desconectados de la realidad agraria.

Y allí Büttner -no sin orgullo- agrega un dato que no es menor: este libro de inglés propio dirigido a escuelas agrotécnicas, basado en su tesis de licenciatura en UTN, ahora se está utilizando en 30 escuelas de nueve provincias de la Argentina.

Y recibió reconocimientos, ya que representa a Misiones en dos premios (nacional e internacional): Büttner participó en los Premios Innovamos con el proyecto "Ecosistema Federal de Soberanía Pedagógica y Liderazgo Comunitario Rural", una iniciativa que combina inteligencia artificial, innovación pedagógica y desarrollo sostenible para fortalecer la enseñanza en escuelas agrotécnicas. «Los Premios Innovamos buscan proyectos que perduren en el tiempo», señaló.

Para Büttner, la IA permite conectar a los chicos con el mundo que los rodea.

Además, recordó que gracias a un reconocimiento anterior recibió una donación de mil libros para la institución donde trabaja, aunque aún no cuentan con un espacio adecuado para resguardarlos. Por eso, uno de sus principales objetivos es conseguir apoyo para construir una biblioteca que esté abierta tanto a los estudiantes como a la comunidad.

Büttner explicó cómo pudo incorporar la IA en la enseñanza: “Se piensa que el chico va a usar la IA para escanear el texto y traducirlo, y ese no es el fin. Lo que permite justamente el uso de la inteligencia artificial es conectar a los chicos con el mundo que los rodea. Por ejemplo, nosotros estamos en un contexto en donde no se usa el inglés de manera cotidiana para poder charlar con alguien. Entonces, lo que se hace con la inteligencia artificial es poder simular esas situaciones en las que el chico pueda sostener una conversación con esa IA. Y también es una herramienta para el pensamiento crítico”.

¿Qué es más común que la yerba mate en Misiones? “Por ejemplo, los chicos le piden a la IA que les dé información sobre la yerba mate, algunos datos sobre la yerba mate con un menú de opciones en las que una de esas no sea real. Y, entonces, el chico tiene que discernir cuál es la correcta. O sea, lo que justamente viene a ser la inteligencia artificial, una herramienta para que el chico pueda conectarse con el mundo”, ejemplificó.

El ministro de Educación, Ramiro Aranda, y la Directora de Tic, Alejandra Pacheco.

La profe de inglés también forma parte del Premio Líderes Docentes 2.0, un certamen iberoamericano que reúne a educadores de 22 países, donde compite en la categoría Docente Resiliente. Si bien esta distinción no contempla un premio económico, Büttner destacó la importancia del reconocimiento internacional. "Participar a este nivel da otro sello de validación y abre puertas para acceder a nuevas oportunidades y recursos para la escuela", expresó.

Finalmente, la educadora remarcó que el verdadero objetivo de participar en estos premios trasciende el reconocimiento personal. "Todo esto permite seguir advancing y conseguir herramientas para mejorar la calidad de enseñanza y la calidad de vida de los chicos", afirmó. Además, invitó a la comunidad a acompañarla con su voto en los Premios Innovamos, donde actualmente se encuentra entre las docentes más votadas de su categoría y aspira a obtener el Gran Premio del certamen.

Llega el Congreso de Flipped Learning

La experiencia de esta docente, que aplica la tecnología para la enseñanza en una escuela en enseñanza rural, es un ejemplo de los ejes conceptuales que abordará el 9° Congreso Internacional de Flipped Learning.

“Pensamiento Profundo: el desafío de enseñar cuando la IA responde” es el lema de esta edición, organizada por el Ministerio de Educación de Misiones. Se realizará el 15 de octubre, de 8 a 17 horas, en modalidad virtual y gratuita.

El equipo del Ministerio de Educación en el lanzamiento del Congreso Flipped Learning, junto al Monumento a Guacurarí, Costanera de Posadas.

La jornada incluirá 11 charlas en vivo con 15 disertantes destacados sobre IA, aprendizaje invertido, evaluación, ciencia, arte y filosofía. Sobresale la participación de Jon Bergmann, pionero del Flipped Learning, quien acompañará la presentación del nuevo trayecto formativo autoasistido Mastery Flip. La conferencia inaugural estará a cargo del especialista español Raúl Santiago Campión.

Asimismo, se abordarán acuerdos institucionales, el uso pedagógico de la IA y la visión estudiantil. Las inscripciones están abiertas en congreso.guacurari.com.

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